Вибір теми був невипадковим. Звернула увагу на завдання, які стоять перед школою на сучасному етапі, нормативні документи щодо розвитку освіти, сучасні-науково-методичні ідеї, передовий педагогічний досвід з формування природознавчих компетентностей, взявши до уваги моніторингові дослідження успішності учнів, врахувала думку учнів, заручившись підтримкою батьків розпочала роботу над реалізацією проблеми "Формування природничих компетентностей учнів шляхом використання краєзнавчого матеріалу."