Як організувати роботу з обдарованими дітьми і не перевантажувати організм?

Відповідь на це питання я знайшла в посібнику В.В. Клименка "Людина-феномен природи і ноосфери." та книги Хордина Рос "Велика книга розвиваючих завдань для дітей".

Заручившись підтримкою батьків, почала вчити дітей на уроках працювати обома руками.

Хотілося б винести цю тему на обговорення, почути зауваження, поради, підтримку. А можливо, це зовсім нам не потрібно?

Ще раз хочу наголосити, що креслення, малювання, ліплення обома руками сприяють розвитку обдарованих учнів, підвищують їхню працездатність!